Региональная инновационная площадка

ТЕМА

Реализация программы воспитания через инвариантный модуль

«Школьный урок»

ОРГАНИЗАЦИЯ КУРАТОР

ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ (КОНСУЛЬТАНТ) 

Булдакова Наталья Викторовна, доктор педагогических наук, доцент психологии, заведующий кафедры педагогики ВятГУ

КРАТКОЕ ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ И ИННОВАЦИОННОСТИ ПРОЕКТА

В мае 2020 года президент РФ В.В. Путин инициировал изменения в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», которые касались усиления воспитательного процесса в образовательных организациях.

Приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 и № 287 утверждены новые федеральные государственные образовательные стандарты начального общего и основного общего образования, в соответствии с которыми рабочие программы учебных предметов формируются с учетом рабочей программы воспитания. Практическая реализация цели и задач воспитания осуществляется в рамках нескольких направлений воспитательной работы школы, одно из которых представлено в модуле «Школьный урок».

Проблема состоит в том, что на данный момент педагоги испытывают профессиональные затруднения в выборе механизмов, педагогических приемов и методов, которые будут способствовать усилению воспитательного потенциала образовательного процесса и достижению поставленных целей и задач воспитания.

Реализация данного проекта позволит педагогическим работникам разнообразить формы работы на уроках, усилить воспитательный потенциал и повысить предметные результаты обучающихся, что приведёт к повышению качества образования в целом.

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОЕКТА

2022-2024 годы

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Создание рабочих программ по всем учебным предметам с учетом программы воспитания, методических рекомендаций по применению современных приемов, форм и методов организации школьного урока и их апробация.

ОЖИДАЕМЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ, ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА

В результате реализации проекта учителя школы повысят уровень педагогического мастерства, используя современные подходы к организации и проведению уроков с учетом программы воспитания, что позволит повысить мотивацию обучающихся к получению знаний и эффективность образовательного процесса.